Les ressources de cette page ont été conçues en pensant aux élèves de la 10e à la 12e année (15 à 17 ans) et peuvent être adaptées pour être utilisées dans les classes d'histoire, de musique, d'études linguistiques et d'autres classes d'études sociales.
Ils peuvent également être utilisés en dehors d'un environnement de classe formel dans votre communauté.
Question-guide : Quels genres de musique sont reconnus?
Niveau: 10
Question-guide : De quelle façon les pratiques créatives expérimentales contribuent-elles au militantisme social?
Niveau: 11
Questions-guide : Qui détient les droits légaux sur la musique? Qu’est-ce que l’utilisation équitable?
Niveau: 12
Question-guide : De quelle façon l’échantillonnage évolue-t-il vers l’écriture?
Niveau: 10
Question-guide : Comment écrire et éditer un poème?
Niveau: 12
Question-guide : Comment nous inscrivons-nous dans l’espace et les lieux, et comment ceux-ci nous influencent-ils?
Niveau: 12
Question-guide : Où joue-t-on de la musique et dans quel but?
Niveau: 10
Questions-guide : Comment l’immigration a-t-elle modelé le paysage musical et culturel du Canada? Quelles sont les contributions d’artistes étrangers à la culture et à l’identité canadiennes?
Niveau: 11
Questions-guide : Quel est le son de la canadianité? De quelle façon les structures de pouvoir et de privilèges, y compris le racisme systémique et le colonialisme, ont-ils modelé le paysage sonore et l’identité culturelle au Canada?
Niveau: 12
